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幼儿园托班语言教案:你好

来源:未知 编辑:冯老师 时间:2019-05-30
导读:教学目标: 1、在老师的引导下,学习礼貌用语。 2、体验在游戏中和小动物交往的乐趣。 教学准备: 1、小兔、小猫、小狗、小羊、小猴头饰。 2、游乐场的简单场景,搭班老师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲),玩具若干(绒毛娃娃等)。 教学过程: 一、导入活动

教学目标:

  1、在老师的引导下,学习礼貌用语。

  2、体验在游戏中和小动物交往的乐趣。

教学准备:

  1、小兔、小猫、小狗、小羊、小猴头饰。

  2、游乐场的简单场景,搭班老师扮演小动物;音乐(欢快的乐曲),玩具若干(绒毛娃娃等)。

教学过程:

  一、导入活动

  1、师:“小鸡你好”,

  2、幼:“妈妈你好”,集体与个别相互问好。

  3、师:“你们真有礼貌,今天,妈妈带你们去游乐场玩。”

  4、交代幼儿去游乐场路上也要有礼貌,见了谁说“你好”。

  5、师:“我们要出发吧?”

  二、开汽车游戏

  1、音乐起:在妈妈的带领下,小鸡开汽车。

  这时,小兔跳过来说“你好”,

  音乐停并带领幼儿向小兔说“你好”,

  师问:“是谁说“你好”

  小兔:“是我”,

  师“哦!是小兔(也可以先请幼儿说说出小兔的名称),

  引导小鸡说“小兔你好”。

  师“我们一起去玩吧!”。师带领幼儿做邀请手势并说“小兔请上车”。

  音乐起,汽车继续向前开。

  2、途中遇见一只小猫说“你好”,

  音乐停并带领幼儿向小猫说“小猫,你好”,(集体与个别互相问好)。与

  小猫亲亲、抱抱等。

  师:和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车”。

  音乐起,汽车继续向前开。(带领幼儿学小猫走路的动作)。

  3、途中遇见一只小狗,教师带领幼儿向小狗说:“小狗,你好。”

  4、小狗不理小朋友。

  师:“小狗问什麽不理我们,是我们说话声音太轻,我们在大声地在再向狗

  问好。”

  鼓励幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。(表扬大声问好的小朋友、鼓励个别胆小的幼儿,向小狗问好)。

  这时,小狗向幼儿问好。带领幼儿与小狗拥抱等。

  师:和幼儿做邀请手势并说“小狗请上车”。

  音乐起,汽车继续向前开。(学小动物走路的样子)。

  5、师启发幼儿:“刚才,妈妈在家告诉你们,在路上见了谁就说‘你好’,

  启发幼儿主动与小羊说“小羊你好”集体与个别互相问好。鼓励幼儿用好听大声的声音向小羊问好。

  师:和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车,我们一起去玩吧!”。

  音乐起,汽车继续向前开。

  三、在游乐场

  1、师带领幼儿在游乐场停下并坐下,并和小猴管理员主动说“小猴你好”。小猴:“你好,欢迎光临”。

  2、今天,小猴带来了很多玩具,等会儿我们也向这些玩具问好。教师示范拿起一个玩具并示范说:“小鸭你好”。

  3、小猴将玩具一一分给幼儿,幼儿抱着玩具向玩具问好。

  启发幼儿去找同伴做好朋友,并相互说说:“你好”。

  请幼儿抱着玩具,向爸爸妈妈们问好。教师提醒家长也向小朋友问好。

  4、“天黑了,我们要回家了,”将玩具还给小猴管理员并说“再见”带领幼儿再次开汽车,在欢快的音乐伴奏下在走出活动室结束。

责任编辑:冯老师

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